Aqidah Akhlak Sebagai Pilar Pembentukan Karakter Peserta Didik: Perspektif Pendidikan Islam Kontemporer
Keywords:
Aqidah Akhlak; Literasi Digital; Moderasi Beragama; Pendidikan Islam Kontemporer; Pembentukan KarakterAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis peran mata pelajaran Aqidah Akhlak sebagai pilar fundamental dalam pembentukan karakter peserta didik dari perspektif pendidikan Islam kontemporer. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur (library research) dan desain deskriptif-analitis tematik, penelitian ini mengkaji 25 sumber akademik terakreditasi yang terbit antara 2014 hingga 2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Aqidah Akhlak memiliki posisi sentral dalam pembentukan karakter melalui integrasi tiga dimensi: aqidah sebagai fondasi spiritual, syariah sebagai panduan perilaku, dan akhlak sebagai manifestasi konkret keimanan dalam interaksi sosial. Tantangan kontemporer meliputi degradasi moral akibat disrupsi digital, erosi nilai-nilai sosial Islam tradisional, dan keterbatasan kompetensi digital guru. Strategi penguatan mencakup: pengembangan kurikulum kontekstual yang mengintegrasikan literasi digital dan moderasi beragama; peningkatan kompetensi guru sebagai teladan moral; inovasi pembelajaran berbasis teknologi; penguatan budaya sekolah religius; dan kolaborasi tri-pusat antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Dengan pendekatan integratif dan adaptif, Aqidah Akhlak dapat menjadi benteng moral yang kokoh bagi generasi muda tanpa kehilangan identitas keislaman.
References
Agustia, N. R., & Siregar, B. (2025). Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam perspektif Islam dan relevansinya terhadap pembinaan karakter generasi muda. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 8(3), 8048–8051. https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i3.51914
Ainissyifa, H. (2014). Pendidikan karakter dalam perspektif pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1), 1–26. https://doi.org/10.52434/jp.v8i1.68
Al Ghazali, M., Tahir, I., Sampurno, B., & Wahab, A. (2025). Strategi guru akidah akhlak dalam pembinaan karakter siswa Madrasah Aliyah DDI Hasanuddin Kabupaten Maros. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 17(1), 198–205. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v17i1.3782
Basuki, D. D., & Febriansyah, H. (2020). Pembentukan karakter Islami melalui pengembangan mata pelajaran akidah akhlak di Madrasah Aliyah An-Najah Bekasi. Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 10(2), 121–132. https://doi.org/10.33367/ji.v10i2.1209
Dahlia, Atsani, K. L. G. M. Z., & Nasri, U. (2022). Peran guru akidah akhlak dalam pembentukan karakter peserta didik. Nahdlatain: Jurnal Kependidikan dan Pemikiran Islam, 1(1), 99–104. https://ojs.kopertais14.or.id/index.php/nahdlatain/article/view/72
Fachriza, I., Muarif, S., Soleha, I., Sairoh, I., & Andika MS, T. (2025). Pendidikan Islam dan pembentukan karakter siswa di era digital. Jurnal Ilmu Tarbiyah, 4(1), 16–22. https://doi.org/10.566237/jit.v4i1.151
Fauzan, A., Abdul Karim, A., Syahrul, M., Rosmiati, R., & Abu Baedah, S. S. (2025). Strategi guru akidah akhlak dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di MTs Muhammadiyah Datarang, Kabupaten Gowa. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 6(2), 736–746. https://doi.org/10.55583/jkip.v6i2.1430
Ghossan, A., Haironi, A., & Satria, A. J. (2025). Peran pembelajaran Sirah Nabawiyah dalam pembentukan karakter religius peserta didik. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(2). https://journal.aripafi.or.id/index.php/jbpai
Idhar, I. (2022). Strategi guru akidah akhlak dalam menanamkan karakter pada peserta didik. Ainara Journal, 3(1), 23–29. https://doi.org/10.54371/ainj.v3i1.108
Indriani, W. (2021). Strategi guru akidah akhlak dalam pembinaan karakter toleransi peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Bangka Barat. Jurnal Pendidikan dan Dakwah, 1(1), 18–31. https://ejournal.yasin-alsys.org/index.php/anwarul
Ismi, N., & Hidaya, A. A. (2024). Strategi guru akidah akhlak dalam meningkatkan akhlakul karimah siswa MTs Mafatihul Huda Aek Batang Toru. Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan, 1(3), 341–351. https://doi.org/10.63424/ahsanitaqwim.v1i3.112
Luneto, A. S., Yahiji, K., & Hasbi, M. (2026). Peran akhlak sebagai basis pembentukan generasi berkarakter dalam perspektif filsafat pendidikan Islam. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 12(2), 204–212. https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Aksara/article/view/3088
Najamudin, Muliati, D., Safitri, A. O., & Septiyani. (2025). Paradigma aqidah akhlak dalam meneguhkan identitas keislaman mahasiswa di era globalisasi. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(5). https://journal.aripafi.or.id/index.php/jbpai
Pitri, D., Somad, M. A., & Firmansyah, M. I. (2025). Peran pendidikan agama Islam dalam pengembangan karakter siswa di era digital: Tantangan dan peluang. Nuansa: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam, 22(1), 1–15. https://doi.org/10.19105/nuansa.v22i1.18399
Putra, P. (2017). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran aqidah akhlak (Studi multi kasus di MIN Sekuduk dan MIN Pemangkat Kabupaten Sambas). Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 9(2), 147–156. https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v9i2.14
Rizal, A., & Makmur, M. (2025). Pendidikan karakter berbasis Islam: Studi literatur terhadap konsep dan implementasinya di lembaga pendidikan. Indonesian Research Journal on Education, 5(2), 1194–1207. https://doi.org/10.31004/irje.v5i2.2520
Sari, G. W. W., & Nazib, F. M. (2022). Pembelajaran akidah akhlak di Madrasah Ibtidaiyah: Penelitian deskriptif pembelajaran akidah akhlak di MI Al-Khoiriyyah III Karangpawitan. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2). https://journal.uniga.ac.id/index.php/JPAI
Saribun. (2024). Peran pendidikan aqidah akhlak dalam pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(4), 311–322. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i4.486
Suwahyu, I. (2025a). Integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran di era Society 5.0. Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam, 3(1), 51–60. https://journal.lontaradigitech.com/index.php/RI
Suwahyu, I. (2025b). Kontribusi artificial intelligence dalam mewujudkan pembelajaran PAI yang adaptif dan inklusif. Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam, 3(1). https://journal.lontaradigitech.com/index.php/RI
Suwahyu, I. (2025c). Moderasi beragama dalam pendidikan agama Islam di era digital. Teladan: Jurnal Pendidikan Umum dan Karakter, 1(2), 34–44.
Suyudi, M., & Wathon, N. (2020). Peran guru akidah akhlak dalam menanamkan karakter siswa. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 12(2), 195–205. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i2.563
Thalita, A., Sa’diah, H., Rokhilawati, & Bahtiar, M. Y. (2025). Aqidah, syariah, dan akhlak: Pilar utama pembentukan karakter Muslim. Tabsyir: Jurnal Dakwah dan Sosial Humaniora, 7(2). https://doi.org/10.59059/tabsyir.v7i2.3035
Zaimatun, N., Mustafida, F., & Devi, W. E. (2023). Implementasi pembelajaran aqidah akhlak dalam meningkatkan karakter disiplin siswa Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat. https://prin.or.id/index.php/JURRAFI/article/view/5576
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
