Pola Komunikasi Siswa Suku Bugis Dengan Suku Bali Di SMPN 1 Loea
Keywords:
Komunikasi; Suku; Bugis; BaliAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pola komunikasi antara suku Bugis dengan suku Bali di SMP Negeri 1 Loea serta hambatan pola komunikasi antara suku Bugis dengan suku Bali di SMP Negeri 1 Loea. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek dalam penelitian berjumlah 12 informan yang ditentukan dengan purposive sampling, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa melalui proses penyesuaian pola komunikasi suku Bugis dengan suku Bali terjadi ketika manusia berinteraksi satu sama lain. Pola komunikasi di SMP Negeri 1 Loea dimulai karena siswasiswi berinteraksi satu sama lain adanya perbedaan bahasa, aksen, bahasa tubuh kedua suku dalam kegiatan sehari-hari di lingkungan sekolah. Proses komunikasi antara siswa suku Bugis dengan suku Bali sebagian besar saling pemahami dalam konteks bahasa. Begitu pun dalam kebudayaan yang berbeda. Hambatan komunikasi antara suku Bugis dan suku Bali dapat disebabkan oleh faktor gangguan semantik yaitu gangguan komunikasi yang disebabkan kesalahan pada bahasa yang digunakan. Bahasa yang digunakan pembicara berbeda dengan bahasa yang digunakan oleh penerima. Ketika siswa suku Bugis dan siswa suku Bali mereka mendengar ketidaksaling mengerti dalam pembahasaan dan begitupun sebaliknya.
References
Arifin, M., Satyadharma, M., Putera, Z., & Mahdar, M. (2023). Analisis Pesan Nasionalisme dan Semangat Kebangsaan dalam Perspektif Media Online Lokal. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 13(2), 71–77. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/pkn/article/view/17917
Asari, A., Sulkarnain, & Hartatik. (2023). pengantar statistika.
Hasyim, A. (2022). Analisis Pesan Simbolik Pada Ritual Adat Perkawinan Etnis WangiWangi Kabupaten Wakatobi. 9(1), 35–40.
Menungsa, A. S. (2023). Agricultural Development Messages ( Study At the Office of the Konawe District Agricultural Extension Agency ). 5(1), 271–279. https://www.journal.stieamkop.ac.id/index.php/mirai/article/view/3548
Muslan, M., Hasyim, A., Tasya, T., & Hutari, N. A. (2021). PERILAKU SHOPPERTAINMENTPADA PENJUAL DI E-COMMERS TIKTOK. Jurnal Sosial Dan Ekonomi, 3(2)(1), 123–138. https://idm.or.id/JSER/index.php/JSER/article/view/458/319
Rahimallah, M., Tanzil, A., Muslan, M., & Saputra, A. N. (2022). Persepsi Inovasi Pelayanan Kesehatan di Rumah Sakit Umum Daerah Kota Kendari Tahun 2022. Musamus Journal of Public Administration, 5(1), 090–103. https://doi.org/10.35724/mjpa.v5i1.4756
Rahmawati, F., Sudarma, i komang, & Sulastri, M. (2014). hubungan antara pola asuh orang tua dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar siswa SD kelas IV semester genap di kecamatan melaya-jembrana. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v2i1.2444
Sarlan Menungsa, A., Purwitasari, P., Syahruddin, S., & Muslan, M. (2023). Model Komunikasi Transaksional antara Pedagang dengan Pembeli di Pasar Kota Kendari. Translitera, 12(2). https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/translitera/article/view/3196
Sugiyono. (2017). Metode penelitian Kuantitatif, Kualitaif, dan R&D. ALFABETA.
Susanto, A. (2016). KONSEP, STRATEGI DAN IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENINGKATAN KINERJA GURU.
Suyuti, N., Laxmi, Ashmarita, Raemon, & Rahman, H. (2023). Berbagi Pengalaman Bersama Masyarakat Buton pada Pesta Adat Tahunan di Desa Kondowa Dongkala Kec. Pasarwajo Kab. Buton Sharing. 1(4).
Zuhara, E. V. I. (2020). Efektivitas konseling kelompok dengan teknik modeling untuk meningkatkan interaksi sosial siswa. 41–57.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
